（一）

本周的课堂上，老师带领着我们一起去探访了社区中的老年大学。在校长与学员的指导下，短短2个小时的时间里，我不仅学习到了古法造纸和饾版印刷，还参观了老年大学中丰富多样的课程。

在饾版印刷的体验课程中，我们通过一段简短的教学影像，初步了解到了饾版印刷的整个印刷过程。观看完视频后，老师就为我们演示，如何正确使用饾版进行印刷。讲解过程中，老师也十分耐心，一步一步地告诉我们在印刷过程中要注意的事项。首先需要在饾版涂上墨汁，然后把纸张平铺上去，最后用类似木条的物体按压纸张就可以完成印刷。看似简单，实则不易。动手印刷前我本来信心满满，感觉很容易就能印刷出来，但实际操作后才发现截然不同。在印刷的过程中很难把控好油墨的量，一不小心就会在饾版上涂抹过多的油墨，导致印刷完后可以清晰地看到一个个晕开的墨点。反之油墨涂抹太少就会看不清文字或画的细节纹理。往往整个印刷过程需要反复多次，最终才能印刷出一个成品。亲身经历过后，我才切实地感受到那些摆放在教室周边的印刷作品是多么来之不易。

紧接着我们就去体验了古法造纸。就在社区学校的东北角，可以明显地看到并排的三个纸槽，里面装满了由构树皮加水打造而成的纸浆，这也正是造纸的奥秘。老师示范完如何抄纸后，我们也相继使用抄纸模框将纸槽内的纸浆抄起并均匀地留在抄纸模框上。由于做好一张纸需要日晒晾干，所以无法立马看出纸的品质。虽不知做出的成品如何，但我认为整个过程更具意义。让我们与历史握手，亲身感悟先人智慧。

最后我们一同跟随校长参观学校的各个角落。我们先是来到了学校正后方的作品展览室，里面陈列着一排排精美的印刷成品，看着赏心悦目。参观完后我们就进入到学校大楼，一楼正是我们学习饾版印刷的教室，而在二楼也是一间又一间的教室。我们先后参观了授课中的手机教学班和舞蹈班，在进教室前，我看到老人家们都在动手进行操作，十分专注地听课。在我们进教室后，老人家们也是十分热情，不断地与我们互动，氛围轻松愉快。最后我们上了三楼，这一整楼都是机房，也是为了让老人家们通过电脑来获取知识，与时俱进。通过网站上开设的多个不同课程，可以学习到不同领域的知识，而且只要通过了相关的考核就能获取到相应的证书。在我们参观的过程中，就有一位老人家十分自豪地为我们展示近期所得的多项证书。

通过社区的老年大学，老年人不仅可以将历史文化传承给新一代，还可以通过不断地学习与时代共通进步，正如老人家们时常挂在嘴边的“活到老，学到老”。在时代快速发展的当下，每一个家庭都肩负着沉重的责任，很多老年人经常会“独守空巢”。这些老年人年纪越来越大，记忆力与接受新事物的能力也在不断衰退，常常会跟不上时代的步伐。因此我认为在各个社区建设类似的老人学校，最重要的是可以让老年人生活更有归属感，晚年生活更幸福。

作者：金元峰（韩国）

（二）

前两天，我和学习汉语的留学生们去了大学附近的社区体验古法造纸和印刷的活动，同时也参观了老年大学。这次活动对我来说是一次难忘的体验，让我更加深入地了解了中国文化和教育体系。

当天，为了让整体更有效率，我们分成了两个队伍分别体验两种活动，而我一开始体验了印刷。在印刷活动的过程中，我们需要将染料或墨水均匀涂抹在雕版上，随后再用纸张进行印刷，整个过程需要很多耐心和技巧。但是，这些技艺已经被传承了数百年。其次就是造纸环节，他们使用了天然纤维原料经过清洗、煮沸、浸泡等处理后，再经过晾晒等手工操作，最终制成了纸张。这次活动让我更加了解了中国古代人们的聪明才智和技艺水平。通过这种方式，我能够感受到传统文化的博大精深。

在参观老年大学时，这真正让我感到惊叹和钦佩。我看到许多老年人正积极地参加各种课程，包括智能手机培训班、舞蹈班、健康管理等各种课程等。在老年大学里，年龄并不是阻碍学习和探索的障碍，这让我明白了只要有热情和决心，就能不断地学习和成长。所谓“活到老，学到老”，这句话值得我们珍藏。

整个活动让我感受到大学对学生的关心和关注，他们不仅关注我们的学术成绩，还为我们提供了很多参与社交和文化活动的机会。这样的体验不只是使我相识了中国文化和传统，也让我更加自信地面对未来。

最后，非常感谢大学与社区举办了相当不错的活动，这些经历将使我受益匪浅，我深信这次活动对我未来的成长和发展，眼界的开阔都有帮助。

 作者：黄俊嘉（马来西亚）